白鸟之笼 ——绵贯薰的回忆录——

第16章. 学兰之男 (中3~高校编)

第16章. 学兰之男 (中3~高校编)

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第五部 残响

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第一节:学兰


搬家定下来后,母亲变得格外忙碌。办理搬家手续、处理转学文件、视察北海道的新居……母亲似乎通过埋头于这些琐事,试图将那个夜晚——以及薰那句“并不好”——深深地压进日常生活的底端。


然而,在整理行装时,那个无法回避的瞬间还是到来了。


当母亲整理薰房间的衣柜时,她的动作停了下来。在衣柜深处,挂着白鸟的制服。中等部的水手服、背带裤、西装长裤——那些作为备用件、至今仍被包裹在干洗塑料袋里的制服,就这样显露了出来。


“这些……怎么处理?”


母亲的声音微微颤抖。


薰看着母亲手中的那套制服。绀色的面料,三条白色线条。那个夜晚,他对着这抹蓝色吼出“并不好”的声音,仿佛再次在耳畔响起。


“……不用带走了。”


“要扔掉吗?”


“不扔,留在老家就行。”


母亲沉默了一会儿,然后点了点头。她将制服一件件仔细地折叠起来,用薄纸包裹,放入收纳箱中。那动作——或许是因为意识到了薰在注视着她——显得比平时更加慎重。她的指尖轻轻抚过布料,那动作像是在爱怜,又像是在赎罪。


“我会好好保存的。”


母亲的声音很平静。但这种平静中,已经混入了某种截然不同的气息。在那次冲突之前,她的平静源于对白鸟无条件的信任;而现在的平静,则包含了一种试图修补破碎之心的意志。


薰只回了一句:“嗯”。


那是那晚之后,两人之间关于“白鸟”的第一次——也是在很长一段时间内最后一次——对话。母亲最终没有用语言回应那句“并不好”,但她将制服包裹进薄纸时的指尖,传递出了一种无法言说的情感。


在收拾书本装箱时,薰进入了父亲的书房寻找文件。在抽屉深处翻找时,他注意到书架的角落里放着一个扣过去的相框。


他下意识地将其翻转过来。


照片里是一个穿着水手服的小男孩。绀色的上衣,三条白线,半截短裤,背着一只深红色的书包。那个十岁左右的男孩正灿烂地笑着。


那是父亲。


尽管照片已经褪色,但制服的设计与薰所知道的一模一样。三十多年前的白鸟水手服。父亲将这张照片一直留在书房里——而且是扣在背面——这件事深深触动了薰。没有扔掉,却无法正视地摆放出来。对于父亲而言,“白鸟”同样是某种“无法舍弃但又难以直视”的存在。


照片中的男孩与幼年的薰简直如出一辙。


薰轻轻将相框原样放回——依然扣在背面——然后走出了书房。


母亲将制服包好放入收纳箱,父亲将水手服的照片扣在书架上。两人都无法舍弃白鸟。虽然无法正视,但却无法割舍。而薰,大概也一样。


搬家前一天,在收拾最后一件行李时,母亲来到了薰的房间。


“薰。”


“嗯。”


“……北海道那边很冷。我们去买些保暖的衣服吧。”


这次她没有提到白鸟。而是谈论着北海道的寒冷。这是自那晚之后,母亲第一次用非白鸟的话题向他搭话。


“嗯。”


薰点了点头。母亲微微一笑,虽然笑容有些僵硬,但薰感觉到,两人之间那层厚厚的冰膜,终于在这一刻稍微变薄了一些。


从东京前往北海道的旅程是通过汽车完成的。父亲驾驶,母亲坐在副驾驶,薰坐在后座望着窗外。车辆沿着东北自动车道一路向北,途中停宿一晚,最后从青森乘坐轮渡。


在车上,薰思考着关于新学校的事。


他感到不安。


他是否能像一个“普通的男生中学生”那样行事?在白鸟浸淫了十一年的习惯——举止、措辞、与人保持的距离感——在那个所谓的“普通学校”里会被如何看待?


比如,他习惯在用餐时将不拿筷子的那只手平放在膝盖上。这是白鸟的用餐礼仪。在这种环境下,左手放在膝盖上的姿势,在公立中学的男生之间是否正常?他不确定。


比如,在与人交谈时,他会直视对方的眼睛,在对方说完话后再给予回应。这是白鸟的交流方式。北海道公立中学的男生们,是否会更随性地打断对方?他不确定。


而且,他的声音还没有完全低沉下来。正处于变声期的尾声,语调略显尴尬。在白鸟,这依然是“周围较低的声音”,但在一个男女比例均衡的教室里,自己的声音处于什么位置?他无法预料。


最重要的是——他能否彻底隐藏自己来自白鸟这件事。


如果被问到来自哪所学校,该如何回答?要撒谎吗?如果要撒谎,该编到什么程度?校名、制服、体育服、社团活动……他必须构建一套毫无破绽的“设定”。而且一旦开了口,就得用无数个谎言去填补之前的漏洞。


在后座上,薰试图在脑海中搭建这套设定,但怎么也理不顺。白鸟的这十一年实在太琐碎了。哪些是可以公开的,哪些必须掩埋,他找不到那道边界。


轮渡上的夜晚,他难以入眠。躺在二等客室铺好的毛毯上,他盯着天花板出神。发动机的震动传遍全身。身边是静静熟睡的父亲。母亲将毛毯拉至下颌,不知是睡着了还是在沉思。


明天夜晚,他就将在北海道睁眼。后天起,将在新城市的新房间里醒来。水手服不再挂在衣柜里。它被包裹在薄纸中,留在老家的收纳箱里。从明天起,他穿上的将不再是那件衣服。而是黑色的学兰(立领制服)。前开襟。前拉链的裤子。这套十一年来从未触及的“男生的制服”,正在迁入地等待着他。


这本该是某种意义上的“解放”。穿上学兰,就不用在进入男子厕所时感到恐惧;不再会被称为“大小姐”;无需佩戴金属装具,也不会再被机场的金属探测器拦下。脱掉水手服,换上学兰。仅仅通过这样一个简单的动作,他就能变成一个“普通的男生中学生”。


然而——穿上学兰,也就意味着他不再是白鸟的一员。这意味着他将不再是那个与樱花同窗的人,不再是拓真那样的“同类”。他在那间教室里、在那个靠窗的座位上所拥有的光芒,从此将消失不见。通过脱掉水手服而获得的东西,与通过脱掉它而失去的东西,此刻正以同样的重量压在他的心口。


解放与丧失,竟然拥有如此相似的形状。


在服务区休息时,母亲去洗手间,薰与父亲两人独处。他们拿着自动贩卖机的咖啡,并肩站在停车场的边缘。北国的天空显得格外开阔。


父亲喝了一口咖啡,目光凝视远山,淡淡地开口:


“服务区的厕所,倒是挺空旷的。”


这句话来得极其突兀。


“小时候……远足的时候,我很讨厌厕所。”


薰的心跳漏了一拍。这是父亲第一次具体提及白鸟的事。父亲只在初等部待过,但初等部同样有远足。穿着水手服和半截短裤,进入校外的公厕个室——对于一个幼小的男孩来说,这意味着什么,薰心领神会。


“……我也是。”


薰轻声回答。父亲点了点头。两人之间流淌着某种无需言说的共鸣。


父亲用两只手包裹住咖啡纸杯,沉默片刻后说道:


“……天空真开阔啊。”


东京白鸟的校园被高楼与树木环绕,天空显得狭窄。父亲曾在那个狭隘的天空下度过了九年。


“没事的。”


父亲突然说了一句。他没有看向薰,目光依然落在山的棱线上。


在这简单的三个字中,包含了父亲当年离开白鸟时的记忆,以及这一个月来为了将儿子拉出那个泥潭而采取的行动(或许如此)。


父亲也是从那里走出来的。他脱掉了水手服,穿上了学兰,成为了医生,组建了家庭。即便他在书房里把那张照片扣在背面,他也已经在白鸟之外的世界生存了三十多年。既然父亲做到了,薰也一定能做到。——他希望自己能这样相信。


母亲从洗手间回来,三人再次登车。


抵达北海道后,他们来到新城市的新公寓。房间里堆满了纸箱。窗外铺展开的,是东京从未见过的辽阔天空。


在办理转学手续的同时,他们得去买新制服。


薰与母亲一起走进了一家制服店。店内摆满了模特。学兰的模特,西装外套的模特——还有水手服的模特。那是女生的款式。绀色的水手服配上百褶裙。薰的视线在那上面停留了一瞬,随即迅速移开。


“请给我一套男装标准型。”母亲告诉店员。


店员测量了薰的肩宽和身高,拿了几套学兰过来。薰进入试衣间,将黑色的立领制服披在身上。扣上纽扣,前襟合拢。——对于一个十一年来只知道从头套入衣服的人来说,这种前开襟的设计感觉极其新鲜。


他拉开帘子,站在母亲面前。


母亲抬头看向他。


黑色的学兰,金色的纽扣。白衬衫的领口在立领的缝隙中若隐若现。母亲的目光缓缓地扫过他的全身。不再是绀色的水手服,而是黑色的学兰。不再是左侧拉链,而是正面的纽扣。


母亲的眼睛微微湿润了。


“……很适合你。”


薰想起了入学前夜父亲说的那句“很适合你”。那时穿的是水手服。而现在,是学兰。


他不知道母亲这句“很适合”包含着怎样的情感。是看到儿子终于像个男孩一样地感到欣慰?还是看到他脱掉那套衣服而感到寂寞?抑或是,是对那个夜晚他说出“并不好”之后,最迟到的一句回应?


“……谢谢。”


薰这么回答道。虽然只是在感谢制服本身,但在这句话中,包含了更多复杂的情绪。感谢母亲帮他包裹好那些旧衣服,感谢她陪他来买新制服,感谢她夸他适合这身装束——以及,感谢她在十一年前将他送进白鸟。愤怒与感激同时存在,且并不矛盾。而这种不矛盾,正是最令他感到复杂的地方。


四月。


薰抬头望向天空。穿着新的制服。


黑色的立领,五个金纽扣。领口套着被称为“Collar”的白色塑料板。前开襟。他一个接一个地扣上纽扣。不再是左侧,而是正前方。但仅用了三天时间,他就习惯了这种感觉。


然后,是裤子。黑色的面料,双褶线设计。拉链——在正中央。


在前边。拉链就在前边。


薰在拉动新裤子的拉链时,心中涌起一种奇妙的感动。这本该是最普通不过的事。然而,为了体验这个“普通”,他花费了十五年的光阴。


没有里地。不再有那种滑溜溜的触感。面料直接接触皮肤,这种朴素的感觉反而让他觉得新鲜。这才叫“男生的裤子”。


而且——居然有口袋。

左右各一个,后面还有一个。他将手伸进去。指尖划过布料内部,触到了底部。深度大约十五厘米。这只是再普通不过的口袋。在世上大多数裤子上都存在的、毫无特色的口袋。

但这是薰第一次在“制服裤子”上发现口袋。

平时穿的牛仔裤或工装裤当然有口袋,所以他并非不知道口袋的功能。但在他的认知里,“制服裤子”与“口袋”这两个词从未被联系在一起。从幼儿园的松紧带短裤到初等部的短裤,再到中等部的西装长裤,十一年来,他从未穿过一件带有口袋的制服裤子。对他而言,这曾是一个不容置疑的前提。

在试衣间里,薰就这样两手揣在兜里站了一会儿。他终于有了可以安放双手的地方。就在自己的身体旁边,有一个可以伸手进入的空间。那些以前必须塞进书包或随身小袋里的手帕、定期券、钥匙,现在都可以直接放在这里。

他知道这种感动很愚蠢。一个十五岁的少年会对口袋感到如此激动吗?但这份感动是真实的。


他站在镜子前。黑色的学兰,黑色的长裤。镜中的自己——毫无疑问,是一个普通的男生中学生。


眼眶有些发热。并不至于掉泪,仅仅只是制服变了而已。然而,仅仅是“制服变了”这件事,竟然如此剧烈地撼动了他的内心。


在转校后的市立第二中学校,初日早晨,他走进教室。约有三十五名学生已经就座,其中近半数是男生。十五个以上。在白鸟的中等部,一个年级只有两个男生。而现在,同一个教室里竟然有十五个男生。


“这位是转校生,绵贯薰同学。”


“同学(くん)”。不再是“さん”,而是“くん”。这句他在教师口中从未听过、却极其自然的称呼,就这样轻盈地降临在他身上。


“我来自东京的白鸟学园。请多多关照。”


白鸟学园。准确来说应该是“白鸟女子学园”。但他省略了“女子”二字。北海道的学生对这所学校毫无认知,因此没有人产生怀疑。十一年的秘密,仅靠省略两个字便被完美掩盖。


最初的一周,每天都像是在走钢丝。


他时刻意识到自己正在“扮演”一个普通的男生中学生。休息时间,看着男生们随意地坐在课桌上闲聊,薰感到十分不适应。在白鸟,坐在课桌上简直是不可想象的。但在这里,每个人都这么做。于是他也试着坐上去。臀部触碰到冰冷的桌面——并没有发生任何意外。没有人出言指责。他突然发现,“普通”竟然如此轻易就能获得。


然而,白鸟的痕迹偶尔会不经意地流露出来。


午餐时间,邻座的男生看着薰吃饭的样子说:“绵贯,你的拿筷子姿势真优雅啊。”

“是吗?”薰笑着回答,内心却惊出了一身冷汗。拿筷子的方式。那是白鸟的用餐礼仪。如果被认为“教养好”倒还好,但万一被察觉到这是“女子校的举止”就麻烦了。结果,这成了对方眼中的优点。北海道公立中学的男生们并没有经历过这种对比,无法分辨“优雅”与“女性化”。


另一天,在打扫卫生时,一名女生看着他拧抹布的样子说:“绵贯同学,你拧抹布真利索。”

在白鸟,打扫也是教育的一环,甚至连拧抹布都有讲究。

“还行吧。”他随口答道。


体育课上,他们穿的是白色短袖衫配哈夫裤(Half-pants)。不再是布鲁玛。穿着哈夫裤奔跑时,大腿处的布料随着动作上下摆动。这种无拘无束的触感,让他觉得自己仿佛长出了翅膀。


至于厕所——。


转校第三天的午休,薰站在了一楼男子厕所前。蓝色的标志牌。一个穿裤子的人形图案。白鸟的校舍里也有这个标志,但不同的是,这扇门后面——有小便器。他在第一天小心翼翼地潜入确认过,墙边整齐地排列着四个白色陶瓷小便器。


在这三天里,他依然习惯性地使用个室(隔间)。像在白鸟时那样,进入个室,锁上门,坐在便座上。——不过现在不需要脱掉水手服了。只需解开学兰的前襟,拉下裤子的前拉链,然后坐下。再也没有那种噩梦般的繁琐步骤。


但如果一直这样下去,那就成了白鸟的延续。明明穿着带前拉链的裤子,却依然习惯坐在便座上。即使没有了金属装具,白鸟依然在他的身体里刻下了深深的烙印。


于是,薰站在了小便器前。


左右两边都空着。午休快结束时,厕所里只有他一个人。

他的手触碰到了拉链。正中央的,拉链。既不在左侧,也不在右侧。就在正前方。他下拉了那个十一年来从未触及过的位置。


指尖在微微颤抖。多么荒唐。一个男人在厕所里解决生理需求,竟然会如此紧张。但颤抖是真实的。


他完成了排泄。

面对着白色的陶瓷,就这样站着。听着水流冲刷的声音,薰死死地盯着墙壁。荧光灯的光线在瓷砖上反射。那光芒在他眼中微微模糊了。那是由于灯光太强——他这样告诉自己。其实是眼眶热了。


他拉上了拉链,洗了手。镜子里的自己,是一个穿着学兰的、普通的男生中学生。


普通。

仅仅如此而已的事,竟然花了他十五年时间。个室门打开,一名男生走出来,一边洗手一边随口打招呼:“哟,转校生。”没有任何紧张感地在男子厕所里交换言语。这种理所应当的场景,让薰简直不敢相信。


他的出席番号是十九号。在班级的中间位置。不再是最后一名。仅仅是这一点,就让他感到新鲜无比。


两周后,薰发现自己渐渐习惯了这种感觉。坐在课桌上的随意、被称作“くん”的自然、站在小便器前的坦然——这些行为正逐渐覆盖在“白鸟之薰”之上。一个“普通男生的薰”正在被层层叠加。


他觉得自己终于被解放了。终于走出了那个十一年的囚笼。


然而,随之而来的,是一种莫名的罪恶感。他在潜意识里觉得,这种轻松是建立在某种丧失之上的。


而在白鸟的记忆中,他依然保留着一份深深的羁绊。每当他在北海道看到宽阔的天空,他就会想起那个名为“白鸟”的地方。虽然那是个囚笼,但也是一个温暖且美丽的囚笼。


他在这个新环境下学习如何成为一个“普通男生”。但有些东西是无法抹去的。比如他优雅的举止,被刚志评价为“有教养”。那是女子教育的成果,却在无意间成为了他的资产。黑历史竟然在不知不觉中变成了资本——这种讽刺让他在心中苦笑。


而在某个深夜,当他想起父亲在走廊尽头对他说的那些话时,他意识到,白鸟之笼虽然关闭了,但那把钥匙,始终握在他自己的手中。


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第二节:高校


高中阶段,薰回到了东京。


他选择了一所男女共学的重点高中。对于当时的薰来说,无论学校的名气如何,最关键的条件只有一个——必须是“共学”。只要能作为一名男生度过高中三年,他就心满意足了。在入学后,他将自己来自白鸟的过去彻底掩埋。每当被问及出身校时,他绝口不提“女子”二字。


然而,通勤之路却成了记忆的触发点。


他家附近的车站,正是通往白鸟的必经之地。每天早晨,薰站在站台上,目光不由自主地落在对向的站台。在那里,一群穿着绀色水手服的少女们正等待着列车。白色线条、独特的领结、百褶裙,以及那双带有扣带的黑色皮鞋——那是他曾极其熟悉的所有细节。


两条铁轨将站台分隔开来。仅仅十米之遥,却仿佛隔着一道无法逾越的深渊。他在上行线的站台上穿着西装校服(Blazer),而对面的下行线则聚集着水手服的群体。三年前的他,还站在那个方向,穿着那件衣服,走向那所学校。


有时,对向列车先到站并开启车门,他能捕捉到那些少女们登车的瞬间。通过车窗,绀色的领口与白色线条若隐若现。当电车启动、在他眼前疾驰而过时,那些水手服的身影在视线中一闪而逝。


在那之后,他在高中生活得像个真正的男生。但在某个午后,他意外地在杂志上看到了白鸟的高中部。那是关于校服的专题报道,照片中的制服被评为“极具气质且可爱”。


看着那些赞美之词,薰心中泛起一种复杂的情绪。确实是可爱的制服。但意识到自己曾身处其中,他便感到一阵难以名状的局促。


而与此同时,关于拓真的消息通过樱花的邮件传到了他的耳边。


拓真没有像他一样离开,而是继续留在白鸟,进入了高中部。


在阅读邮件时,薰在心中勾勒着拓真的样子。高中部的男生依然穿着水手服和西装长裤吧?毕竟那是白鸟的传统。但随后,樱花在邮件中提到了一件事——那是一件令薰在瞬间凝固的事情。


樱花说,在高中部的某个阶段,拓真不再穿长裤,而是换上了百褶裙。


他竟然穿起了裙子。


薰死死地盯着屏幕,大脑陷入了短暂的空白。那是他从未想象过的方向。他以为只要进入高中,即便留在白鸟,至少也会维持在“穿着长裤的男生”这一底线。但拓真却跨过了那道线,彻底融入了女性的装束之中。


在那一刻,薰心中涌起一种强烈的、近乎于恐惧的悲悯。他想起了凛在修学旅行那个早晨开过的玩笑:“干脆穿裙子好了?”当时这只是一句轻佻的调侃,但现在,这句话变成了拓真身上的真实。


对比之下,脱掉水手服、换上西装校服的自己,显得如此轻盈。而留在原地的拓真,则在那个名为“白鸟”的深渊中沉得越来越深。


他想给拓真发邮件。但面对一个已经穿起裙子、在那座囚笼中生活了十五年的同类,他发现自己竟然不知道该写什么。任何安慰或询问在此时都显得如此苍白且傲慢。


于是,他在沉默中度过了高中三年。


直到毕业的那一天,薰走出校门,抬头望向天空。东京的三月之空依旧狭窄,但这一次,他感到自己的双脚是真实地踏在地面上的。


他在心中默默地确认了一件事:自己终于,彻底脱离了那个世界。


然而,即便如此,每当他在街头瞥见水手服的衣角,或是听到某个女孩轻声说出“ごきげんよう(您好)”时,他的身体依然会产生某种本能的反应。那是一种潜伏在肌肉与骨骼深处的记忆,即使更换了无数次衣服,也无法被完全抹除。


他不再是那个穿着水手服的男孩。但他也意识到,自己永远无法成为一个“纯粹”的男生。


这种缺失感,成了他成年后内心深处最隐秘的一道伤口。



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■ 立领制服(学ラン)

立领制服是日本男生传统的校服,黑色立领配金纽扣,里面穿白色衬衫。前开式逐一扣纽扣的结构,与从头上套进去的水手服截然相反。裤子标配前拉链。对薰来说,第一次穿上11年来从未穿过的"男生校服",不仅仅是换衣服,更是一个象征着身份认同恢复的仪式性行为。


■ 对口袋的感动

即使对日本读者来说,这一场景也令人印象深刻——因为它写的是对"校服裤子上有口袋"这件事的感动。在白鸟的11年里,薰的校服裤子(短裤·长裤)上都没有口袋。因为它们是按照没有口袋的女生裙子相同的规格制作的。在立领制服的裤子上发现口袋,感叹"手有地方放了"——这一微小的发现,反向照亮了白鸟的校服是何等彻底地以"女装裁剪"统一的。


■ "站在小便池前"的重量

在转学后的学校第一次站在小便池前,拉下前面的拉链如厕——这一场景描绘的是"15岁才第一次体验普通男生的动作"的异常。白鸟的厕所没有小便池,薰只有坐着如厕的习惯。"仅仅是这么一件事竟然花了11年"的感慨,道出了白鸟的环境在多大程度上规定了薰的身体。


■ 父亲的告白——"我也是"

父亲第一次说出关于白鸟的具体记忆的场景,是整个故事中最安静、也最沉重的场景之一。"小学部最后一年很辛苦""毕业典礼那天走出校门时,觉得天空好宽"——打破30年沉默的这两句话,揭示了父亲也曾是白鸟的"前男生",并且这么多年来一直无法将那段经历付诸语言。



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